Для того чтобы научить наших детей ответственности, мы должны позволять им самим принимать определенные решения и совершать выбор. Тем не менее, родители, в первую очередь, должны нести ответственность за то, чтобы научить детей принципам и законам своей веры – родители в мормонских семьях сами должны обучать своих детей принципам мормонской веры, а не полагаться в этом на кого-то другого. После этого они должны убедиться в том, что их дети четко осознают положительные и негативные последствия совершаемого ими выбора.
Иногда, как в следующем примере, необходимо дать ребенку время для того, чтобы он сделал правильный выбор.
Скрипичные уроки Ричарда
Родители семилетнего Ричарда думали, что для него будет хорошо научиться играть на скрипке. Неподалеку жил прекрасный учитель, что давало ему хорошую возможность учиться. Когда родители спросили Ричарда, хочет ли он научиться играть на скрипке, они дали ему время подумать и решить все самому. Они объяснили ему, что учиться игре на скрипке будет весело, но в то же самое время нелегко. От него потребуется много усердной работы и практики. Подумав пару дней, Ричард решил, что он хочет попробовать.
Сначала ему нравились уроки и практика. Ричарда завораживала возможность учиться новым вещам, и ему нравилось играть каждый новый отрывок.
Однако, спустя пару месяцев, чувство чего-то нового прошло. Ежедневная практика игры на скрипке стала похожа для Ричарда на работу по дому. Погода стала теплой, и ему хотелось проводить дни на своем новом велосипеде. Его мама напомнила ему, что он может делать и то, и другое, если он будет разумно использовать свое время. Но он хотел только кататься на велосипеде. Занятия больше не доставляли ему удовольствия. «Я больше не хочу играть на скрипке,» – сказал он как-то раз. «Я хочу бросить заниматься прямо сейчас.»
- Позволили бы вы Ричарду бросить занятия, если бы вы были его матерью?
- Что случилось бы, если бы мать Ричарда пошла ему на уступку?
Мать Ричарда ответила, что он не может бросить занятия прямо сейчас. «Сегодня днем тебе нужно пойти на урок, потому что твой учитель ждет тебя,» – объяснила она. «Вечером, когда папа придет с работы, мы скажем ему о том, что ты хочешь сделать, и потом все обсудим.»
Мать Ричарда наедине поговорила с его отцом, как только он пришел домой, объяснив ему, что намерен сделать Ричард. Они оба решили, что позволить Ричарду бросить занятия скрипкой, лишь потому что он хочет кататься на новом велосипеде – плохая идея. Они понимали, что если они позволят Ричарду бросить занятия, он будет думать, что вполне нормально бросить что-то посреди любого проекта или задания.
Когда они сели вместе с Ричардом, чтобы обсудить ситуацию, они сказали ему, что понимают его чувства. Они также сказали ему, что принятие поспешных решений – плохая идея.
«Но это я, который решил играть на скрипке, значит я могу решить, когда мне бросить занятия,» – возразил он.
«Мы знаем, что это было твое решение,» – ответил его отец. «И также тебе решать, хочешь ты бросить занятия или нет. Твоя мама и я дадим тебе возможность принять решение, если ты будешь посещать уроки и играть на скрипке каждый день в течение месяца без жалоб. Если в конце месяца ты все еще захочешь бросить занятия, это твое решение.»
После этого мать Ричарда помогла ему спланировать его день так, чтобы у него хватало времени кататься на велосипеде и играть на скрипке. Ричард всегда помнил о том, что ему нужно играть и посещать уроки без жалоб, если он хочет бросить занятия.
К концу месяца Ричард увидел результат ежедневной игры на скрипке и уже не хотел бросать занятия. Он понял, что планируя свое время, он мог днем успевать заниматься тем, чем он хотел, и сюда входила игра на скрипке. Он решил, что будет продолжать играть.
- Что помогло Ричарду стать более ответственным?
- Чему, по вашему мнению, Ричард научился в отношении принятия решений и ответственности?
Мормоны верят, что как родители, мы обнаружим, что если мы направляем своих детей с любовью, а не с принуждением, есть большая вероятность того, что они ответят на это положительно. Подумайте над тем, как в следующем примере трехлетний Майкл отреагировал на данное его отцом любящее руководство:
Молитва Майкла
«Трехлетний Майкл готовился ко сну, когда он объявил своему отцу: ‘Я не хочу сегодня молиться.’ Его отец не стал ругать или стыдить его или пытаться заставить его прочитать молитву. Но он также не отправил Майкла спать без того, чтобы тот прочитал молитву. Несмотря на то что он был еще совсем маленький, Майклу нужно было научиться важности молитвы. Отец мягко посадил его к себе на колени и сказал: ‘Майкл, я хочу рассказать тебе о том, почему я молюсь.’ После этого он рассказал Майклу о благословениях, за которые он благодарит Небесного Отца, и о том чувстве, которое он испытывает, когда просит Небесного Отца охранять его. Вскоре Майкл уже перечислял свои благословения. Через некоторое время он соскочил с колен своего отца со словами: ‘Сейчас я хочу прочитать молитву.’ « (Family Home Evening Manual: Love Makes Our House a Home[197475], p. 215.) (Это одна из мормонских книг или пособий по обучению детей.)
Несмотря на возраст Майкла, его родители знали, что ему необходимо научиться тому, что мы делаем некоторые вещи не просто потому что этого хотят от нас наши родители, но потому что этого хотим мы сами. Отец с мягкостью научил Майкла ответственности и честности. Майкл научился не только тому, что есть вещи, которых мы не должны избегать лишь потому что мы не хотим делать их в данный момент, но он также научился тому, что чтение молитвы было его личным выбором.
Еще одна составляющая того как научить детей ответственности это научить их принимать последствия сделанного выбора. Например, Небесный Отец позволяет нам испытывать последствия нашего выбора. Мы должны предоставить своим детям такую же возможность.
Забывчивость Дарлин
Отец позвонил домой, чтобы сказать, что на обед у них будет гость. У мамы уже была назначена встреча, которую она не могла отменить, и поэтому она приготовила большинство еды заранее. На обед было жаркое, которое она уже приготовила, оставив записку для своей дочери Дарлин, чтобы та поставила жаркое в духовку, как только придет домой. Дарлин нашла записку и увидела жаркое, но когда зазвонил телефон, она тут же забыла обо всем и пошла в гости к подруге.
Когда родители пришли домой, неготовое жаркое все еще стояло на столе.
- Если бы вы были родителями Дарлин, что бы вы сделали, чтобы помочь ее научиться тому, что она должна нести ответственность за свои действия?
- Какими должны быть последствия ее безответственности?
- Как родители Дарлин могут простить ее и в то же время научить дисциплине?
Как научить ответственности?
- 1. Будьте ответственны сами. Ребенок научится скорее через ваш пример, чем через ваши слова.
- 2. Помогите вашим детям понять важность ответственности, указав на последствия наших действий.
3. Установите правила и обсудите обязанности для каждого из них.
4. Вместе с ребенком обсудите возможные варианты и обязанности для каждого варианта.
5. Если ребенок пытается уйти от выполнения своих обязанностей, обсудите с ним, почему он это делает, и либо помогите ему спланировать то, как он может их выполнить, либо подумайте о других возможных обязанностях.
6. Если ребенок нарушает правило, помогите ему взять на себя ответственность за это, испытав последствия.
7. Если мы, как родители, совершаем ошибки, признаем их и принимаем последствия, мы учим наших детей тому, что ошибки можно исправить.